黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计（黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计方案）

本文目录一览：

• 1、四年级语文下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
• 2、黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计
• 3、西师版二年级下册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课文及教学设计
• 4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
• 5、黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学目标
• 6、幼儿园黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案怎么写

四年级语文下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

千百年来，诗人们在送别之时，留下了许多脍炙人口的诗篇 今天，咱们就来学习一篇送别诗。(板题、读题) 问：在什么地方？送谁？去哪里？“之”在这里是到某个地方去的意思。

过渡：暮春三月，长江边柳如烟，花似锦，年轻的李白在黄鹤楼为好朋友孟浩然饯行，老朋友乘舟渐行渐远，面对着一江浩荡的春水，李白心情异常激动，随口吟出了一首脍炙人口的名诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

培养学生的文化素养和审美能力。教学步骤 第一步：导入 通过图片、视频等多种形式，让学生了解黄鹤楼和孟浩然的背景，引起学生的兴趣和好奇心。

古代的交通和通讯都非常的不方便，离别容易，相见难，所以送行就成了人们表达深情厚谊的一种方式，也成了诗人们争先歌咏的题材，今天我们要学习的这首诗就是千古传诵，脍炙人口的送别诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计

1、第一步：导入 通过图片、视频等多种形式，让学生了解黄鹤楼和孟浩然的背景，引起学生的兴趣和好奇心。

2、古代的交通和通讯都非常的不方便，离别容易，相见难，所以送行就成了人们表达深情厚谊的一种方式，也成了诗人们争先歌咏的题材，今天我们要学习的这首诗就是千古传诵，脍炙人口的送别诗。

3、小学四年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案一 教学目的： 通过讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。 了解伟大的浪漫主义诗人李白的生平，积累李白的古诗。 激发学生学习古诗的欲望和诵读的积极性。

西师版二年级下册语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》课文及教学设计

(学生读诗句，交流：前两句描写了孟浩然告别的情景，后两句描写了李白目送孟浩然的情景) 感悟诗境，品读古诗。 浩浩荡荡的长江水自西向东流，顺流而下就能到达广陵。我们在数学课上已经学过方位，知道平面图上，上北下南左西右东。

【篇一】小学二年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(3)体验孟浩然和李白各自的心情读诗题。 读懂诗意 品读“故人西辞黄鹤楼” (1)李白为什么要送孟浩然呢？你从哪里知道的？(理解“故人”) (2)你了解他们之间的交情吗？ 李白和孟浩然是忘年之交。

西师大版二年级下册语文第二十三课《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代大诗人李白所写，古诗所表达的是诗人送别好友时无限依恋的感情。

教学步骤 第一步：导入 通过图片、视频等多种形式，让学生了解黄鹤楼和孟浩然的背景，引起学生的兴趣和好奇心。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白所写的一首七言绝句，短短的28个字表达了一种对友人的依依惜别之情，同时又有一种阔大深远的意境。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

小学四年级语文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案三 设计理念： 《语文课程标准》强调课程丰富的人文对学生精神领域的影响。古诗文教学更应该重视对学生人文情怀的熏陶和感染。

今天，就让我们一起走进《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，去感受李白送别友人的真情吧。 解题： 学习题目中的三个生字，齐读课题。 用自己的话说说题目的意思吗？ 初读古诗。

过渡：暮春三月，长江边柳如烟，花似锦，年轻的李白在黄鹤楼为好朋友孟浩然饯行，老朋友乘舟渐行渐远，面对着一江浩荡的春水，李白心情异常激动，随口吟出了一首脍炙人口的名诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

作为一首唐诗，黄鹤楼送孟浩然之广陵是我们中学语文教育中的重要内容之一。这首诗描写了友情和离别的主题，同时也展现了诗人的情感和思想。

教学要求： 正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。

过渡：但是友人还是离去了，李白内心很激动，随即吟出了一首脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 。 ⑴ 什么叫“脍炙人口”？ ⑵ 我们来看看这首诗为什么能脍炙人口。

黄鹤楼送孟浩然之广陵的教学目标

教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。

准确理解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗意，想象诗歌所描绘的情境。 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。

教学内容 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》教学目标 1．认识5个生字，会写7个生字，能深入理解“故人”“烟花三月”“尽”“唯”等词语的丰富内涵。2．能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵第一首诗。

教学目标 1 .掌握主题文本 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。学会课文6个生字，理解由生字组成的词语。掌握课文中的四字成语和常用语。

幼儿园黄鹤楼送孟浩然之广陵的教案怎么写

1、第一步：导入 通过图片、视频等多种形式，让学生了解黄鹤楼和孟浩然的背景，引起学生的兴趣和好奇心。

2、引导学生自主选用以上方法同桌之间互相说说诗的大意，全班交流诗的大意。(作者在黄鹤楼送他的朋友孟浩然去广陵的情景。

3、今天我们一起来看他的一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 幻灯出示该古诗 师范读 自由读，读准字音。 齐读，指名读。