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科学发展观试题及答案(科学发展观题库)

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科学发展观回答的基本问题是什么

1、科学发展观创造性地回答了( 实现什么样的发展、怎样发展)的基本问题。科学发展观的含义:科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。

2、科学发展观进一步地回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。体现了党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化。

3、发展目标问题,科学发展观强调人的全面发展和社会全面进步,将人的需求放在发展的核心位置,追求全面、协调、可持续的发展。

4、建设什么样的党、怎样建设党。根据查询不挂科得知,科学发展观回答的基本问题是()。A.建设什么样的党、怎样建设党、B.什么是社会主义、怎样建设社会主义、C.为谁发展、靠谁发展、D.实现什么样的发展、怎样发展。

深入学习实践科学发展观自测试题及答案

1、( )是科学发展观的本质特征。 A、实践性 B、科学性 C、可持续性 树立全面、协调、可持续的发展观要求做到统筹城乡发展、( )、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放等“五个统筹”。

2、首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在(中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议)上。科学发展观的第一要义是(发展)。科学发展观的核心是(以人为本)。

3、关于第二批学习实践科学发展观活动,下列说法中正确的是 ( )A、学习实践活动只有学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、九个环节。B、学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段、六个环节。

【标准答案】科学发展观的基本原则是()。

科学发展观的基本原则是保持协调发展。科学发展观的具体内容包括:第一,以人为本的发展观。第二,全面发展观。第三,协调发展观。第四,可持续发展观。

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续发展的发展观。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

科学发展观,第一要务是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。

科学发展观考试题目

1、首次以中央决定的形式阐明科学发展观的概念及其内涵是在(中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议)上。科学发展观的第一要义是(发展)。科学发展观的核心是(以人为本)。

2、科学发展观,是立足( )的基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。 A、人口多,底子薄 B、城乡和区域、经济社会发展不平衡 C、社会主义初级阶段 科学发展观,第一要义是( )。

3、科学发展观是辩证的发展观。以人为本、全面协调可持续的科学发展观集中体现了唯物辩证法的基本观点,是“照辩证法办事’’的生动体现。

谁能给我10个关于科学发展观的小问题和答案,,我们班会要用。。谢谢...

思想解放,只有起点,没有终点;科学发展,只有逗号,没有句号。

深刻理解科学发展观的第一要义,更加自觉地推动经济社会发展。发展是马克思主义最基本的范畴之一。我们党执政,首要任务就是带领人民推动经济社会发展。坚持科学发展,必须加快转变经济发展方式。

科学发展观 科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展。

科学发展观的历史意义:科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下“实现什么样的发展”、“怎样发展”等重大问题作出了新的科学把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平。

科学发展观是社会发展的主题,是一个精神的文化世界。《博弈圣经》对精神作了陈述:“我们把主体的瘾魂,用气质自由合成的唯一个性,看成精神。

漳州市深入学习实践学民展观活动知识问答题的答案是什么

1、市委书记刘可清在全市开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上提出,要围绕“海西建设,漳州先行”,积极开展解放思想大讨论,着重在“破满、破难、( )”上下功夫,努力排除影响科学发展的思想障碍。

2、科学发展观,是(立足社会主义初级阶段基本国情),总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。中国共产党的最大政治优势是(密切联系群众)。

3、D.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。 答案:考察词语的运用,选B【解析】A.选项中,“沉湎”比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中,深深迷恋着,无法自拔。

4、伟大的实践产生伟大的理论,伟大的理论引领伟大的实践。

5、答案:党章把学习作为党员的一项义务并作出明确规定,表明党对党员的理论武装和学习是非常重视的。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观是我们党的行动指南。

6、【答案】B。 1【答案】C。 1【答案】C。 1【答案】D。 【答案】B。中公讲师解析:本题考查的知识点是“小学生身心发展的特点及德育的相关知识”。

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