1、【答案】A。解析:师傅领进门,修行在个人该句在强调具体个体的修行或造诣到底怎样,能发展到什么程度,取决于个人努力,所以是在强调主观能动性的作用。故此正确答案选A。
2、【答案】D。解析:本题考查斯金纳的操作性条件作用理论。 A选项,连续强化对每一次或每一阶段的正确反映给予强化。斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。 B选项,强化是增强反应概率的手段。
3、D项:成熟阶段是班集体趋向成熟的时期,集体的特征得到充分体现,并为集体成员所内化,全班已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发展。
4、选项D,保护学生合法权益,《教师法》第八条第五款规定,教师有“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。
5、(4)形式运算阶段(11-16岁),本阶段个体推理能力得到提高,能从多种维度对抽象的性质进行思维,他们的思维是以命题形式进行的,并能发现命题之间的关系,能够进行假设性思维。
A选项,连续强化对每一次或每一阶段的正确反映给予强化。斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。 B选项,强化是增强反应概率的手段。
学生学了加减乘除四则运算规则后,解答出老师布置的应用题。此时,学生主要获得的是( )。
学习可定义为有机体经由练习或经验,在知识、态度、行为或行为潜能上发生相对持久的变化。根据以上定义,下列行为属于学习的是( )。
按照我国《教育法》规定,不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有( )。
选项C,教师劳动的灵活性体现在教学方法的选择方面,在各种教学方法中,教师可以根据自己的特点和所教对象的实际情况,灵活地选择最佳的教学方法,求得最优的教学效果。
其次还应做到尊重学生的差异,面向每一个学生,每一个学生都有权利得到适合自己的教育。
1、【答案】D。解析:癸卯学制(《奏定学堂章程》)是我国实行的第一个近代学制。【答案】B。解析:马克思关于人的全面发展学说提到人的全面发展是指人的精神和身体,个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展。
2、中位数又称中值,是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后,甲组11位同学的成绩分别为9100、9910101011101110,则甲组此次考试成绩的中位数是( )。
3、乐器是指能发出乐音,供演奏音乐使用的器具,古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法,可以分为不同的种类。我国民族乐器中,古琴属于( )。
4、注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。(四)注意的转移 注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
5、(1)学习材料的性质。 (2)识记材料的数量和学习程度。 (3)记忆任务的长久性与记忆材料的重要性。 (4)识记方法。 (5)时间因素。 (6)识记者的态度。 (7)识记材料的系列位置。