轴对称图形教案（轴对称图形教案三年级下册）

本文目录一览：

• 1、轴对称与坐标轴变换数学教学设计四篇
• 2、四年级下册数学轴对称教案
• 3、小学二年级数学关于对称的教案
• 4、《轴对称图形》教学设计
• 5、四年级下册数学《轴对称》教案
• 6、人教版五年级下册数学《轴对称》教案

轴对称与坐标轴变换数学教学设计四篇

1、轴对称与坐标轴变换数学教学设计1 执教者：xx 授课时间：月日 教学内容： 教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标： 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。

2、四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。

3、四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。

四年级下册数学轴对称教案

1、四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。

2、四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。

3、【设计意图】：在课题引入过程中，充分利用学生已有的学习基础，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活经验，复习关于轴对称图形的知识，感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。（二）充分感知、探究新知。

4、没想到吧，就这么一张白纸，简单的一折，一撕，居然创造出了数学上的轴对称图形。其实轴对称图形离咱们并不遥远。

小学二年级数学关于对称的教案

【篇一】小学二年级数学关于对称的教案 教学内容：P68 教学目标： 通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征；能够判断哪些图形是对称的，并画出对称轴。

【篇一】小学二年级数学教案范文 教学目标 初步感知轴对称图形并理解轴对称图形的含义。 能准确地判断出哪些是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。 通过观察、思考和动手操作培养学生的抽象思维和空间想象能力。

猜一猜：出示几幅轴对称图形，猜一猜它们是怎么来的。动手操作，剪出轴对称图形 （1）师示范剪一件上衣的过程：折一折、画一画、剪一剪。（2）生动手剪出自己喜欢的轴对称图形。

教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。

师：在这个过程中我们用了一个数学知识，这个知识叫——“对称” 所以可以很快猜出来。这节课我们就一起来研究对称。

二年级数学教案（镜像对称）1 教学目标 1。 知道镜像对称图形的特点。2。 通过学生活动，正确体会镜像对称的相对性。3。 培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重难点 体会镜像对称的相对性。

《轴对称图形》教学设计

1、教师小结：这节课我们从生活中的对称现象认识了轴对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见轴对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。

2、没想到吧，就这么一张白纸，简单的一折，一撕，居然创造出了数学上的轴对称图形。其实轴对称图形离咱们并不遥远。

3、确定对称图形对称轴的位置和条数。根据对称轴画出轴对称图形的另一半。

四年级下册数学《轴对称》教案

1、四年级下册数学轴对称教案篇1 教学目标： 了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。

2、四年级下册数学《轴对称》教案(一) 教学目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。

3、如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫轴对称图形。这条直线叫它的对称轴。

4、进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的本质特征。在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。

5、【1】《轴对称图形》教学设计 设计思想：努力体现数学与生活的联系。本设计提供了丰富的图案，涉及建筑、动物、植物、汽车、建筑、数学图形等方面，让学生能感受到数学就在我们身边。

6、小学数学《轴对称图形》教学设计及反思 篇1 教学目标： 让学生经历长方形、正方形等轴对称图形各有几条对称轴的探索过程，会画简单的几何图形的对称轴，并借此加深对轴对称图形特征的认识。

人教版五年级下册数学《轴对称》教案

同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。

这条折痕所在的直线，有它独有的名称叫做“对称轴”。 (在“对称图形”前板书：轴) 像这样的图形，我们就把它们叫做“轴对称图形”。

(3)轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的本质特征。在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。

【1】《轴对称图形》教学设计 设计思想：努力体现数学与生活的联系。本设计提供了丰富的图案，涉及建筑、动物、植物、汽车、建筑、数学图形等方面，让学生能感受到数学就在我们身边。

下面我给大家带来关于五年级下册数学教学设计，方便大家学习 五年级下册数学教学设计1 教学目标 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。