机械能守恒定律学案（机械能守恒定律优质课教案）
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《机械能守恒定律》说课稿
《机械能守恒定律》说课稿1 说教材 (过渡句：教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。首先，我对本节教材进行一定的分析。
机械能守恒定律说课稿1 说教材 (过渡句：教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。首先，我对本节教材进行一定的分析。
大家好，我说课的题目是人教版高中物理必修二第七章《机械能守衡定律》中的第10节《能量守衡定律与能源》，下面我将通过说教材、说学情、教学目标、重难点、说教学过程、板书设计等几个方面来完成。
练习能帮助学生巩固新知识，有利于物理概念的理解和物理规律的应用 高三年级物理说课稿模板 教材分析 《功率》是普通高中新课程实验教材必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。
通过前几节内容的学习，同学们对“机械能”这一概念较初中有了更深认识，在此基础上学习机械能守恒定律学生比较容易理解。
高三物理说课稿优秀范文 教学目标 知识与技能 了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收(放出)热量，温度升高(降低)，内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。
机械能守恒定律教学案
在学习机械能守恒定律的基础上，研究有重力、弹簧弹力以外其它力做功的 情况，学习处理这类问题的方法。 对功和能及其关系的理解和认识是本章教学的重点内容，本节教学是本章教 学内容的总结。
机械能守恒定律 1）在机械运动范围内，物体所具有的动能、势能（重力势能和弹性势能），统称为机械能。物体的动能和势能之间是可以相互转化的。
)掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容；2)在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。
初中物理机械能守恒定律相关知识点
1、机械能只是动能与势能的和。机械能是表示物体运动状态与高度的物理量。物体的动能和势能之间是可以转化的。在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总量保持不变，即机械能是守恒的。
2、，机械能守恒条件是1只有系统内的弹力或重力所做的功即，忽略摩擦力造成的能量损失，所以机械能守恒也是一种理想化的物理模型2广义的讲机械能守恒条件是除了重力之外的力所做的功为零3当只有动能。
3、守恒条件：外力做功为零，表明没有从外界输入机械功；只有保守力做功，即只有动能和势能的转化，而无机械能转化为其他能。
4、机械能守恒条件 （1）只有系统内的弹力或重力所做的功。即，忽略摩擦力造成的能量损失，所以机械能守恒也是一种理想化的物理模型。（2）广义的讲机械能守恒条件：是除了重力之外的力所做的功为零。
5、机械能守恒定律的条件是只有重力或弹簧弹力做功的情况下适用。初、末两状态下得机械能（指动能和势能的代数和）相等，等号左边是出状态机械能，右边为末状态机械能。这个要在列物理方程时严格按照以上格式。
6、机械能守恒定律 内容 在只有重力(或弹簧的弹力)做功的情况下，动能和势能发生相互转化，但总量保持不变，这个结论叫做机械能守恒定律。机械能守恒的条件 (1) 只有重力或系统内弹力做功。
高一物理必修二机械能及其守恒定律问题
这个问题首先要求出绳子对小球的拉力，要先分析小球的受力，小球受到绳子拉力与自身重力，而两者的合力效果是向右的加速度a，那么绳子拉力的垂直方向分力为mg，水平方向为ma，合力可求。
。那么物体从A到C动能增加了20J，而动能的增加只与势能的减小有关系 3。
显然F等物体A的重力。其加速度a=F/m=g；对A而言，竖直方向上只受到向下的重力（注意，绳子并没有对A产生拉力，因为，B与地面是没有摩擦的。）所以A的加速度，就是重力加速度。对整个系统而言，能量守恒。
第1题。首先拉力等于重力，所以拉力大小等于重力大小，W等于F乘以L，所以 拉力做功为0*10的5次方 重力做功为负0乘以10的5次方 克服重力做功为0乘以10的5次方 因为合外力为0，所衣总功为0 第2题。
