小小的船教学设计（小小的船教学设计国家一等奖）
本文目录一览：
- 1、《小小的船》第一课时教学设计
- 2、小小的船教学设计
- 3、《小小的船》说课稿
- 4、小学语文一年级上册小小的船教学设计及教学反思
- 5、一年级语文《小小的船》教学设计范文(精选3篇)
- 6、一年级语文小小的船教学设计
《小小的船》第一课时教学设计
在课中的学习中，为了体会弯弯的月亮小小的船一句，我设计了让学生动笔画一画：弯弯的月亮什么样；动脑想一想：在生活中还见过哪些弯弯的事物；动嘴对比读一读，体会课文描写的意境美等环节。
【篇一】小学一年级语文《小小的船》原文 小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案教学目的：认识9个生字，会写四个字。
教学过程：（一）、复习导入 认读本课生字词。（二）、指导背诵 播放《小小的船》歌曲。同学们知道这是什么歌曲吗？想学会这首歌，必须记住歌词，你们有信心吗？自读课文后，指名学生说一说，填一填。
一年级语文《小小的船》教学设计1 课时目标： 学习生字“头、里” 引导学生积累“的”字短语。 正确朗读课文，背诵课文。感受夜空的美丽。 重点难点： 朗读课文，背诵课文。
小小的船教学设计
1、在课中的学习中，为了体会弯弯的月亮小小的船一句，我设计了让学生动笔画一画：弯弯的月亮什么样；动脑想一想：在生活中还见过哪些弯弯的事物；动嘴对比读一读，体会课文描写的意境美等环节。
2、小小的船教学设计 篇1 设计理念： 《语文课程标准》对低年级学生的阅读要求：“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
3、我们两句两句来学习，(点击课件)师朗读：“弯弯的月儿小小的船。小小的船两头尖“(生跟读)。 宁静的夜晚，(点击)月儿慢慢地挂上了蓝天。
4、以下是我为大家收集的小学语文一年级上册小小的船教学设计及教学反思，希望能够帮助到大家。 小学语文一年级上册小小的船教学设计及教学反思 篇1 教学目标： 认知目标：认识9个生字，2个偏旁舟、门。
5、课前透视：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗，小学语文：《小小的船》教学设计。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望。
《小小的船》说课稿
1、(播放课件，让学生睁开眼睛)我们好像已经飞上蓝天，坐在小船里了，让我们轻轻唱起《小小的船》(放歌曲)伴随歌声，学生将会进入美妙的境界，充分展开想象的翅膀，促发他们欲飞上月亮船的美好心愿。
2、说教材 《小小的船》是一首优美的儿童诗，作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。
3、我在小小的船里坐， zhǐ kàn jian shǎn shǎn de xīng xīng lán lán de tiān 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
4、创设情境，调动多种感官参与。我先播放《小小的船》这首乐曲，让学生闭上眼睛，想象自己坐在弯弯的月亮船里，在美丽的夜空中遨游，然后我让学生说说：我看见（）。放飞学生的想象，拓展学生的思维，扎实培养了学生的语感。
小学语文一年级上册小小的船教学设计及教学反思
1、部编版一年级上册语文《小小的船》教学反思 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿歌。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。
2、小学一年级语文《小小的船》教学反思1 《小小的船》是一首意境优美的小诗。在教学时，我注意引导学生用心去思考祖国语言文字，用心去咀嚼语言文字的美，去体验语言文字所蕴含的思想感情，引导学生在自主学习活动中自己去感悟体验。
3、(设计意图：一年级儿童身心发展的特点表现为好奇、好动、好游戏，游戏是他们最喜爱的活动。课的一开始以游戏的形式出现能激发学生的兴趣，把吸引学生到课堂上来，使本节课有一个良好的开始。
4、【篇一】小学一年级语文《小小的船》原文 小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案教学目的：认识9个生字，会写四个字。
一年级语文《小小的船》教学设计范文(精选3篇)
【篇一】小学一年级语文《小小的船》教案范文 教学目标： 了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。 能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。
课文《小小的船》的优秀教案范文1 教学目标：借助拼音读准字音，会认读船、弯、尖等11个生字。通过情境创设，引导学生大胆想象，敢于发表自己的见解。会用我坐在船里，我还看见（）说一句完整的话。
小小的船教案一 教学目标 认知目标：认识8个会认字，会写“天、只、儿、两、见”5个生字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 情感目标：培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的感情。
一年级语文小小的船教学设计
1、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画，横折弯。 教学重点： 指导正确地朗读课文。 教学难点： 引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙。
2、一年级语文小小的船教学设计 篇1 教材分析： 《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文(一年级上册)》第三单元的内容。
3、以下是 无 整理的(小学一年级上册《小小的船》语文教案)，希望帮助到您。 【篇一】 【教学目标】 能力目标：正确流利的朗读课文，背诵课文。 德育目标：感受晴朗夜空的美丽。
4、以下是为大家整理的一年级语文《小小的船》教案，希望能帮助到大家！ 一年级语文《小小的船》教案(1) 教学目标 认知目标：认识8个会认字，会写“天、只、儿、两、见”5个生字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
5、《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)一年级上册第三单元第7课课文。本课是一篇韵文。
6、【篇一】小学一年级语文《小小的船》原文 小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案教学目的：认识9个生字，会写四个字。
