构建主义学习理论（建构主义理论观点是）
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什么是建构主义学习理论?
建构主义是关于知识本质的哲学观点。具体来说，它代表了一种本体论的立场。建构主义有许多不同的口味，但一位以建构主义观点而闻名的杰出理论家是让皮亚杰，他关注人类如何在他们的经验与想法之间的相互作用中产生意义。
建构主义为一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。
建构主义理论是认知学习理论的一个重要分支，它最早由瑞士心理学家皮亚杰(J. Piaget)提出。
建构主义关于学习和学习过程的观点是：建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程。
建构主义学习理论的主要观点如下：知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设。（是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设）。
建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响
1、它同时包含由于新、旧经验的冲突而引发的观念转变和结构重组。学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取，而是新旧经验之间的双向的相互作用过程。因此，建构主义又与认知主义的信息加工论有所不同。
2、意义的转化：建构主义学习理论重视知识的转化，将学习者原有的知识与新知识进行对接和转化，使之更加适合学习者自身的认知需求。在科学教学中，通过实验、模拟或任务设计等多种方式，实现学生对科学知识的逐步转化。
3、总之，在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论，并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。
4、那可就多咯，快记下吧！建构主义学习理论的基本内容可从“学习的含义”（即关于“什么是学习”）与“学习的方法”（即关于“如何进行学习”）这两个方面进行说明。
5、建构主义学习理论提倡“合作学习”，学会合作是素质教育的一项基本内容，也是信息时代对人的一种要求。
6、因此，帮助成人拥有一个开放的学习心态，即我们常说的“空杯心态”是很重要的。建构主义学习观对成人教育的启示 1．建构主义学习观的教学含义。
建构主义学习理论的核心观点是什么?
1、【答案要点】当今建构主义学习理论的基本观点如下：(1)知识观：建构主义者一般强调，知识并不是对现实的准确表征，它只是～种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。
2、其基本观点是：儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的。
3、建构主义四个基本观点是知识观、学生观、学习观和教学观。知识观：知识只是一种解释、一种假设，需要针对具体情景进行再创造，学生对知识的理解需要基于自己的经验背景进行建构。
4、简述建构主义学习理论的基本观点 (1)知识观。建构主义强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。另外，建构主义认为，知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。
5、建构主义是教育者用来帮助学生学习的重要学习理论，其四个基本观点如下：知识的建构性；学习的系统性；学习者的积极性；学习的互动性。知识的建构性。这意味着知识是建立在人的旧知之上的。
6、建构主义学习理论的主要观点如下：知识观：知识不是客观的东西，而是主体的经验、解释和假设。（是人在实践活动中面对新事物、新现象、新信息、新问题所作出的暂定性的解释和假设）。
