嗯,是四个方面:注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。
【名师点睛】注意的基本特性包括四点:注意的分配、注意的转移、注意的广度和注意的稳定性。注意的广度,也称注意的范围,是指在同一时间内,人们能够清楚地知觉出的对象的数目。
注意的品质有四个方面分别为:专注、观察、反思、洞察。专注 专注是指在一定时间内,将注意力集中在某一特定的事物或活动上,不受外界干扰的能力。专注可以提高工作效率,增强记忆力,促进创造力,减少压力等。
(2)注意的稳定性。也称注意的持久性,指在同一对象或同一活动上所能持续的时间。(3)注意的分配。指同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。(4)注意的转移。
注意的转移与分散不同:转移是主动的、有目的的;而分散是被干扰的、不集中的,是消极的表现。要培养良好的注意品质,就要从上述四方面做起。具体可以从以下几方面着手:加强意志锻炼。
1、【答案】:A、C、D 解析:注意的品质有注意的稳定性、注意的广度(注意的范围)、注意的分配、注意的转移,B项注意的起伏包含在注意的稳定性品质中。
2、【答案】:A、B、C 【出题思路】本题考查考生对注意的品质的掌握。【参考答案】ABC 【名师点睛】注意的基本特性包括四点:注意的分配、注意的转移、注意的广度和注意的稳定性。
3、(1)注意的范围:也称注意的广度,是指在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量。“一目十行”“眼观六路”“耳听八方”,指的都是注意的广度。
注意的品质主要包括注意的范围、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配。(1)注意的范围 也称注意的广度,是指在同一时间内,意识所能清楚地把握对象的数量。
简述注意的品质。【答案要点】注意的品质是密切联系的。在生活实践中所表现出来的注意品质,也反映了人们的人格差异。(1)对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意稳定性。
注意的品质包括:(1)注意的范围。在一瞬间内被人的意识所把握的客体的数目。(也称注意的广度)(2)注意的稳定性。注意集中在一定对象上的持续时间。
运用无意注意的规律组织课堂教学;运用有意注意的规律组织教学;恰当运用无意注意与有意注意转换的规律组织教学。
注意的品质包括:注意的广度、稳定、分配、转移。注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量。注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。
1、(一)注意的广度(注意的范围)注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量,即注意的范围。(二)注意的稳定性(注意的持久性)注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。
2、注意的品质包括集中注意、分散注意、持久注意、选择性注意、自我控制、灵活性等。集中注意:指一个人在处理一项任务时,能够聚焦于当前的任务,避免被其他事物干扰。
3、注意的品质包括:注意的广度、稳定、分配、转移。注意的广度是指同一时间内,一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量。注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。
4、注意的品质包括: (1)注意的稳定性 注意的稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。这是注意的时间特征,也称为注意的持久性。但衡量注意稳定性,不能只看时间的长短,还要看这段时间内的活动效率。
5、注意的品质包括注意的广度、稳定、分配、转移。值得注意的是有两种特殊的注意现象 “注意的分散”“注意的动摇”容易与之相混淆。注意的分散是注意稳定性相反的状态,也称为“分心”。
6、注意的转移与分散不同:转移是主动的、有目的的;而分散是被干扰的、不集中的,是消极的表现。要培养良好的注意品质,就要从上述四方面做起。具体可以从以下几方面着手:加强意志锻炼。
1、影响因素:知觉对象的特点;注意者的活动任务和知识经验。(2)注意的稳定性:指对选择对象的注意能稳定保持多长时间的特性,一般用警戒作业来测量这个品质。与该品质相反的是注意的分散,又叫分心。
2、影响注意稳定性的因素 注意对象的特点 一般来说,内容丰富的对象比单调的对象更能维持注意的稳定性。举例:对于小孩子而言,看动画片比写作业更容易维持注意力。
3、扩大注意广度,可以提高工作和学习的效率。在生活中,排字工人、打字员、汽车驾驶员等职业都需要有较大的注意广度。影响注意广度的因素主要有以下三个方面。注意对象的特点 注意的广度因注意对象的特点的变化而有所不同。