五柳先生传教案（五柳先生传ppt优秀课件）
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人教版八年级语文下册《五柳先生传》教案设计
《五柳先生传》是长春版八年级上语文教科书中的一篇短小精美的文言作品。作者陶渊明运用记传体，假托五柳先生之名表明自己特立独行、不与世俗苟同的内心情怀，通过对自己的志趣、爱好体现出一名高洁的隐士不凡的人格魅力和人生追求。
《五柳先生传》中表明先生的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 先生的三大志趣是 好读书，性嗜酒，著文章。
自述生平的，叫自传。本文是陶渊明托言五柳先生写的传记，但就内容而言，与陶渊明的思想性格相同，实际就是作者本人的自传。(学生未必能谈得透，可以教师讲解为主)作者托言五柳先生而不自署其名，可能与他的隐退思想有关。
八年级语文《五柳先生传》教案(一) 【教学目标】 借助注释和工具书理解文言语句的基本内容。 有感情地反复练习朗读并熟练地背诵。 体会的写人方法 体会作者不慕名利、率真自然、安贫乐道的思想性格。
八年级语文《五柳先生传》教案
1、《五柳先生传》是长春版八年级上语文教科书中的一篇短小精美的文言作品。作者陶渊明运用记传体，假托五柳先生之名表明自己特立独行、不与世俗苟同的内心情怀，通过对自己的志趣、爱好体现出一名高洁的隐士不凡的人格魅力和人生追求。
2、八年级语文《五柳先生传》教案(一) 【教学目标】 借助注释和工具书理解文言语句的基本内容。 有感情地反复练习朗读并熟练地背诵。 体会的写人方法 体会作者不慕名利、率真自然、安贫乐道的思想性格。
3、“赞”语中与传文中“不慕荣利”相照应的句子是：下列说法有误的一项是：（）A、本文是陶渊明托名五柳先生写的自画像，五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。
4、一是读书。“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒。“性嗜酒，……期在必醉”，展示了一个率真放达的五柳先生；三是著文章。
《五柳先生传》教学案两课时
教学过程：第一课时 目标：疏通文意，大致理解课文。导入新课：回忆已学过的课文，了解陶渊明的生平。陶渊明，名：潜，字：渊明。晋宋时期诗人、散文家。号“五柳先生”。朗读全文，完成练习册第9题。
《五柳先生传》教学案两课时 篇1 教学目标： 学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法，熟读、背诵课文。 感受人物形象，体会个性鲜明的写人方法，学习本文洗练的语言风格。
扫除字词等阅读障碍，以备教师检查。将课文表现五柳先生的具体内容列成表格。【课时安排】两课时。【教学思路】第一课时 〖教学内容 了解课文内容，朗读背诵。
