认知策略（认知策略是什么意思）
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认知策略名词解释
1、有的把认知策略视为用以支配自己的心智过程的内部组织起来的技能(Gagne，1977)，意在突出个体对自己内部的认知活动的调控。有的把认知策略视为“加工信息的一些方法和技术”(陈琦，1977)，旨在强调其本质属性仍为方法范畴。
2、认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，它的基本功能是有效地加工整理，分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。
3、如果说认知过程是我们加工外界信息的过程，那“元认知”就充当整个认知过程的元帅，统领着整个认知过程。而元认知策略就是如何去统领认知过程的一种策略。又可以分为计划策略、监视策略和调节策略。计划策略。
认知策略
1、三种认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略等。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
2、认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，它的基本功能是有效地加工整理，分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。
3、如果说认知过程是我们加工外界信息的过程，那“元认知”就充当整个认知过程的元帅，统领着整个认知过程。而元认知策略就是如何去统领认知过程的一种策略。又可以分为计划策略、监视策略和调节策略。计划策略。
4、认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术。认知策略有助于有效地从记忆中提取信息，其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理；二是对信息进行分门别类的系统储存。
5、学生在学习中可以采取的认知策略有：复述策略，精细加工策略，组织策略。复述策略。复述策略也就是说它是由多种感官参与的，上课的时候孩子需要眼睛、手、大脑、耳朵，嘴巴一起参与。
6、“认知策略”这个术语最初由布鲁纳(Bruner)于1956年在研究人工概念形成时提出的。直到70年代，加涅(Gagne)才在其学习分类中单列一类。但关于认知策略的定义，至今尚无统一的说法。
认知策略包括哪些?
1、认知策略主要有三类：重组策略、联想策略和意象策略。重组策略 重组策略是指基于某些已有的思维框架或现有的知识结构，对新信息进行重组或重新组装的认知策略。
2、认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于学习者有效地从记忆中提取信息，主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
3、认知策略大致可分以下三种：计划策略、监控策略和调节策略。 计划策略。
4、认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，它的基本功能是有效地加工整理，分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。
5、学习策略主要包括三种：认知策略、元认知策略、资源管理策略。
6、陈述性知识的认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(1)复述策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。(2)精细加工策略。
认知策略是什么意思
认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术。其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理；二是对信息进行分门别类的系统储存。在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种策略属于认知策略。
有的把认知策略视为用以支配自己的心智过程的内部组织起来的技能(Gagne，1977)，意在突出个体对自己内部的认知活动的调控。有的把认知策略视为“加工信息的一些方法和技术”(陈琦，1977)，旨在强调其本质属性仍为方法范畴。
认知策略：认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术。智慧技能：加涅划分的学习结果类型之一，指运用概念和规则对外办事的能力。分类不同。认知策略：认知策略分为复述策略、精加工策略和组织策略等。
认知策略包括
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，包括复述策略、精细加工策略、组织策略。B、C 两项正确。A 项：学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。
ACD【解析】认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略，也是加工信息的一些方法和技术。一般可以把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。
认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略三个方面的内容。
