卢梭的教育思想（卢梭的教育思想对教育实践有什么启示）
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卢梭是如何理解教育的
1、卢梭将从出生到2岁划为婴儿期，他认为应以体育保健为主。因为健康的身体是智慧的工具。体育乃是一切教育的基础。这时的体育主要是以身体的养护和锻炼为主。其关键是“多给孩子们以真正的自由”。
2、卢梭的教育理念介绍如下：卢梭的主要教育学思想：自然教育理论，自然教育的核心是归于自然 。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然 。他说每个人都是由自然的教育 事物的教育和人为的教育三者培养起来。
3、其基本含义：卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“归于自然”。他说每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的。只有三种教育圆满地结合才能达到预期的目的。
4、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。
5、【这个知识点可以将方法与人物卢梭相匹配】4 .“消极教育”：成人不干预、不灌输、不压抑，让孩子顺其自然。【正确理解什么是“负面教育”，应对意思，判断说法的正误。
6、在德育方面，卢梭根据这一时期儿童缺乏思维能力，善于模仿等特点，提出了一些具体的作法：为了远离城市的不良风俗，儿童应到乡村去，生活在自然环境中，接受自然的教育。教师必须严格管束自己，“保持纯朴、谨言慎行”等等。
教育家卢梭的思想主张,结合实际谈一下卢梭的教育思想及其教育启示?
1、在这三种不同的教育中，自然教育完全不能由我们决定，人的教育和事物的教育必须服从自然教育的指导。
2、从整体而言，卢梭的自然教育思想是从“自然人性观”出发的，他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，“归于自然”释放儿童的天性。从组成部分而言，卢梭在教育方面对施加教育所必须匹配的一切需要，进行了深入的解读。
3、虽然卢梭的一些教育观点在当今社会看来也有不科学的地方，但是卢梭的教育思想给当今儿童教育中出现的问题给予了极大的启示作用。
4、所谓卢梭的自然教育思想，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展。卢梭认为，教育必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性。强调教育要尊重儿童，反对不顾儿童的身心特点，把儿童当作成人看待。
卢梭的主要教育学思想
1、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。
2、卢梭一直强调不能死读书，要在实践中学习知识。卢梭反对空洞的说教，对于自然教育，卢梭要求阅读《鲁宾逊漂流记》。在实践教育中，卢梭认为应该让儿童直接面对自然这本书， 根据亲身感受和直接观察来扩展知识范围。
3、卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素。卢梭认为儿童不是小大人，儿童有他自己独特的生活；童年是一个神圣的时期，理应占据该有的地位，它和成人期一样具有价值。
4、卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同时还要尊重儿童的个性特点。
5、卢梭的自然教育理论包含如下的要点：1．教育要顺应自然 他要求要尊重儿童的自由，让儿童享有充分自由活动的可能和条件，并在教学过程中采取自然的、自由的教学方法以适应儿童的身心发育水平和个别差异。
6、卢梭是法国启蒙思想家、教育家、社会学家，他的教育思想对现代教育产生了深远的影响。他的主张主要表现在以下几个方面：卢梭主张教育应该遵循自然的原则。
简述卢梭的教育思想
树立正确的儿童观 卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的结论， 以及他呼吁保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张， 在当时立即引起人们的广泛传颂和封建专制者们的切齿痛恨。
卢梭教育思想的核心是自然教育理论，自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”，这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。
卢梭教育思想的主要特点：①提出独特的自然教育理念。卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。
卢梭(1712——1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。
自然教育是卢梭教育理论的根本思想。其核心是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。即遵循儿童身心发展的特征。他曾反复强调要把儿童当作儿童去看待，“要按照你的学生的年龄特点去对待他”。
(3)主要的幼儿教育思想①洛克(1632～1704年)∶首先，洛克提出了著名的“白板说”。其次，他提出教育的目的就是培养绅士。②卢梭(1712～1778年)∶卢梭指出教育要顺应自然，并强 *** 育要培养“自然人”。
卢梭的教育思想
卢梭的教育思想被称为是自然主义教育思想。卢梭认为，教育应顺应自然规律，培养自由、平等、有道德和独立思考能力的人。他主张教育应该分为三个阶段：婴儿期、儿童期和青年期。在每个阶段，教育的方法和内容都应该有所不同。
树立正确的儿童观 卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的结论， 以及他呼吁保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张， 在当时立即引起人们的广泛传颂和封建专制者们的切齿痛恨。
主要教育学思想：自然教育理论，它的自然教育的核心是归于自然 。他从儿童受的多方面的影响来论政教育必须归于自然 。他说每个人都是由自然的教育 事物的教育和人为的教育三者培养起来。
【答案】：卢梭教育思想的主要特点 ①提出独特的自然教育理念。卢梭所主张的自然教育有两层含义：一是“归于自然”，主张远离喧嚣的城市社会的教育，回归于保持完整的大自然，才有利于保持人的善良天性。
卢梭的教育思想成为现代教育理论的重要组成部分，对后世教育改革与发展产生了极其深远的影响。自然主义教育思想：卢梭的教育思想核心是自然主义教育，而“归于自然”又是自然教育思想的核心。
